[Córdoba] Convocatoria de puestos docentes para diferentes programas educativos

[Córdoba] Convocatoria de puestos docentes para diferentes programas educativos

La Junta de Andalucía (Córdoba) ha publicado una Resolución por la que se convoca un concurso de méritos para la cobertura de vacantes que puedan surgir en el curso en varios puestos educativos:

  • Apoyo curricular a alumnado con discapacidad auditiva y/o motórica, y/o motriz. (Código:
    SG590058: Ámbito Sociolingüístico, SG590059: Ámbito Científico-tecnológico)
  • Atención al alumnado con discapacidad auditiva (lengua de signos). (Código: 00597SIG)
  • Atención educativa al alumnado con riesgo de exclusión social y/o medidas judiciales.
    (Código: MEDJUC)
  • Convenio O.N.C.E. (Código: 00597062)
  • Educadores de Ocio en Residencias Escolares. (Código: 00597043)
  • Maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica para aulas específicas de Educación
    Especial del trastorno del espectro autista (TEA). (Código: TA597036 o TA597060)
  • Profesor Técnico de Formación Profesional (591), Especialidad Servicios de Restauración
    (226) o Profesor Técnico de Formación Profesional (591), Especialidad Cocina y Pastelería
    (201) , para la atención al alumnado de Programas de Transición a la Vida Adulta y Laboral
    (PTVAL). (Código: PV591226 o PV591201)
  • Servicios a la comunidad en residencias escolares. (Código: 00591225)
  • Maestros especialistas en AL (especialización en trastornos específicos del lenguaje – TEL).
    (Código: TL597037)

Consultas

Para aquellas consultas que se deseen realizar sobre cuestiones referentes a la presente convocatoria, las personas interesadas pueden dirigirse al Servicio de Gestión de Recursos Humanos a través del siguiente correo electrónico: puestosespecificos.dpco.ced@juntadeandalucia.es

Se recomienda incluir en el cuerpo del correo identificación del remitente y número de teléfono de contacto.

Documentos relacionados:


Fuente: Consejería de Educación. Delegación Territorial en Córdoba. Junta de Andalucía

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