Andalucía publica la convocatoria de oposiciones de Secundaria, FP y ERE - Academia CLAUSTRO

Andalucía publica la convocatoria de oposiciones de Secundaria, FP y ERE

Convocadas pruebas selectivas para cubrir 5.321 plazas de los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos de Formación Profesional, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Artes Plásticas y Diseño  y de Maestros de Artes Plásticas y Diseño en Andalucía.


[Actualización a 30 de abril]

Corrección de errores de la Orden de 5 de abril de 2018, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos de Formación Profesional, de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, de Maestros de Taller y Artes Plásticas y Diseño, y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Artes Plásticas y Diseño (BOJA núm. 71, de 13.4.2018).

Advertidos errores en la Orden de 5 de abril de 2018, referenciada, publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía núm. 43, de fecha 13 de abril, procede su corrección en los siguientes términos:

Página 46.

  • Cuadro del CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL;
    • donde dice: TOTAL CUERPO: 749; 83; 823
    • debe decir: TOTAL CUERPO: 749; 83; 832
  • Cuadro del CUERPO DE MAESTROS DE TALLER Y ARTES PLÁSTICAS.
    • donde dice: CUERPO DE MAESTROS DE TALLER Y ARTES PLÁSTICAS
    • debe decir: CUERPO DE MAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO.

Página 74. Apartado 10.3 Procedimiento selectivo. Línea 47.

  • donde dice,.a los efectos de establecer la concordancia entre la titulación académica alegada y la especialidad a la que se opta, será de aplicación lo establecido en el Anexo III de la Orden de 8 de Junio de 2011.
  • debe decir, a los efectos de establecer la concordancia entre la titulación académica alegada y la especialidad a la que se opta, será de aplicación lo establecido en el correspondiente Anexo de titulaciones de la orden que regule la bolsa de trabajo del personal docente….

Página 83. ANEXO II. BAREMO. Tercera columna.- DOCUMENTACIÓN ACREDITATIVA

  • donde dice: Certificación de la dirección del centro , con el VºBº de la Inspección de Educación, haciendo constar el nivel educativo y la duración exacta de los servicios. En el caso de las Universidades certificación del órgano correspondiente.
  • debe decir: Certificación de la dirección del centro, con el VºBº de la Inspección de Educación, haciendo constar el nivel educativo y la duración exacta de los servicios.

Página 88. Primera Columna.- APARTADO DEL BAREMO. Línea 39;

  • donde dice 3.3. Méritos Deportivos
  • debe decir: 3.4 .Méritos Deportivos

Línea 41;

  • donde dice: 3.3.1. Por tener la calificación ……..
  • debe decir: 3.4.1. Por tener la calificación …..…

Línea 43;

  • donde dice: 3.3.2. Por cada participación ..……
  • debe decir: 3.4.2. Por tener la calificación ………

Página 90. Línea 28:

  • donde dice: Especialidad: Biología y Geología.(008)
    El personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de ellos dos opciones para que elija una.
  • debe decir: Especialidad: Biología y Geología.(008)
    La prueba práctica consistirá en la realización de ejercicios relativos a conceptos, procedimientos y aplicaciones de los contenidos de Biología y Geología que figuran en el temario vigente, en concreto:
    – Problemas o cuestiones sobre geología.
    – Problemas o cuestiones sobre biología (genética, inmunología, biología molecular, anatomía y fisiología, evolución ….)
    – Clasificación de seres vivos, rocas y minerales.
    – Problemas o cuestiones sobre el medio ambiente.
    El personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de ellos dos opciones para que elija una.

Página 113. – Línea 7:

  • donde dice: Especialidad: Servicios a la Comunidad (225)
    El personal desarrollará por escrito alguno de los siguientes supuestos prácticos:
    • Diseño de un proyecto de ludoteca.
    • Diseño de un proyecto de granja escuela.
    • Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
    • Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
    • Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
    • Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
    • Diseño de un proyecto de inserción ocupacional.
    • Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
    • Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
    • Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
    • Diseño de un taller de música en una escuela infantil.
  • debe decir: Servicio a la Comunidad: (225)
    El personal desarrollará por escrito alguno de los siguientes supuestos prácticos:
    • Diseño de un proyecto de ludoteca.
    • Diseño de un proyecto de granja escuela.
    • Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
    • Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
    • Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
    • Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
    • Diseño de un proyecto de inserción ocupacional. Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
    • Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
    • Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
    • Diseño de un taller de música en una escuela infantil.
    El personal participante deberá realizar dos supuestos que elegirá de entre cuatro propuestos.

Página 133 – Primera línea;

  • donde dice: ANEXO VII
  • debe decir: ANEXO IX

[Actualización a 17 de abril]
La Consejería de Educación ha detectado las siguientes omisiones en el texto de la Orden de 5 de abril de 2018.

Se han detectado las siguientes omisiones en el texto de la Orden de 5 de abril de 2018, publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía nº 71 de 13 de abril, por la que se  convocan procedimientos selectivos de Ingreso a cuerpos docentes:

En el ANEXO IV – CARACTERÍSTICAS DE LA PARTE PRÁCTICA DE LA PRIMERA PRUEBA

Donde dice:

Especialidad: Biología y Geología.
El personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de ellos dos opciones para que elija una.

Debe decir:

Especialidad: Biología y Geología.

La prueba práctica consistirá en la realización de ejercicios relativos a conceptos, procedimientos y aplicaciones de los contenidos de Biología y Geología que figuran en el temario vigente, en concreto:

  • Problemas o cuestiones sobre geología.
  • Problemas o cuestiones sobre biología (genética, inmunología, biología molecular, anatomía y fisiología, evolución ….)
  • Clasificación de seres vivos, rocas y minerales.
  • Problemas o cuestiones sobre el medio ambiente.

El personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de  ellos dos opciones para que elija una.

Donde dice:

Servicios a la Comunidad:

El personal desarrollará por escrito alguno de los siguientes supuestos prácticos:

  • Diseño de un proyecto de ludoteca.
  • Diseño de un proyecto de granja escuela.
  • Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
  • Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
  • Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
  • Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
  • Diseño de un proyecto de inserción ocupacional.
  • Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
  • Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
  • Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
  • Diseño de un taller de música en una escuela infantil.

Debe decir:

Servicio a la Comunidad:

El personal desarrollará por escrito alguno de los siguientes supuestos prácticos:

  • Diseño de un proyecto de ludoteca.
  • Diseño de un proyecto de granja escuela.
  • Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
  • Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
  • Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
  • Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
  • Diseño de un proyecto de inserción ocupacional.
  • Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
  • Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
  • Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
  • Diseño de un taller de música en una escuela infantil.

El personal participante deberá realizar dos supuestos que elegirá de entre cuatro propuestos.

—–

Especialidades de los cuerpos convocados

Cuerpo de profesores de enseñanza Secundaria

ESPECIALIDAD (CÓDIGO) TURNO GENERAL RESERVA DISCAP. ACCESO A2 AL A1 TOTAL PLAZAS
Filosofía (001) 63 7 5 75
Griego (002) 16 2 2 20
Latín (003) 33 4 3 40
Lengua Castellana y Literatura (004) 430 50 20 500 (1)
Geografía e Historia (005) 475 55 20 550 (1)
Matemáticas (006) 507 59 20 586 (1)
Física y Química (007) 170 20 10 200
Biología y Geología (008) 215 25 10 250
Dibujo (009) 63 7 5 75
Francés (010) 156 18 10 184
Inglés (011) 361 42 20 423 (2)
Música (016) 30 3 2 35
Educación Física (017) 170 20 10 200
Orientación Educativa (018) 76 10 10 96
Tecnología (019) 170 20 10 200
Economía (061) 124 16 10 150
Administración de Empresas (101) 89 10 5 104
Análisis y Química Industrial (102) 12 2 2 16
Asesoría y Procesos de Imagen Personal (103) 16 2 2 20
Formación y Orientación Laboral (105) 78 9 5 92
Hostelería y Turismo (106) 25 3 2 30
Informática (107) 105 12 8 125
Intervención Sociocomunitaria (108) 36 5 5 46
Organización y Gestión Comercial (110) 40 5 5 50
Org. y Procesos de Mantenimiento de Vehículos (111) 12 1 2 15
Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica (112) 15 2 2 19
Org. y Proyectos de Sistemas Energéticos (113) 18 2 2 22
Procesos de Producción Agraria (115) 12 1 2 15
Proces. Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos (117) 21 3 2 26
Procesos Sanitarios (118) 12 2 2 16
Sistemas Electrónicos (124) 21 3 3 27
Sistemas Electrotécnicos y Automáticos (125) 18 2 2 22
TOTAL CUERPO 3589 422 218 4229

(1) Incluye 115 plazas del Decreto 50/2017
(2) Incluye 123 plazas del Decreto 50/2017

Cuerpo de profesores técnicos de Formación Profesional

ESPECIALIDAD (CÓDIGO) TURNO GENERAL RESERVA DISCAP. TOTAL PLAZAS
Cocina y Pastelería (201) 54 6 60
Equipos Electrónicos (202) 27 3 30
Estética (203) 18 2 20
Fabricación e Instalación de Carpintería y Muebles (204) 23 2 25
Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y de Fluidos (205) 18 2 20
Instalaciones Electrotécnicas (206) 45 5 50
Laboratorio (208) 18 2 20
Mantenimiento de Vehículos (209) 45 5 50
Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas (211) 23 2 25
Operaciones y Equipos de Elaboración de Productos Alimentarios (214) 15 2 17
Operaciones de Procesos (215) 14 2 16
Operaciones y Equipos de Producción Agraria (216) 45 5 50
Patronaje y Confección (217) 18 2 20
Peluquería (218) 23 3 26
Procedimt. de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico (219) 22 3 25
Procedimientos Sanitarios y Asistenciales (220) 36 4 40
Procesos Comerciales (221) 36 4 40
Procesos de Gestión Administrativa (222) 81 9 90
Producción en Artes Gráficas (223) 12 1 13
Servicios a la Comunidad (225) 63 7 70
Servicios de Restauración (226) 23 2 25
Sistemas y Aplicaciones Informáticas (227) 54 6 60
Soldadura (228) 18 2 20
Técnicas y Procedimiento de Imagen y Sonido (229) 18 2 20
TOTAL CUERPO 749 83 823

Cuerpo de profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas

ESPECIALIDAD (CÓDIGO) TURNO GENERAL RESERVA DISCAP. TOTAL PLAZAS
Alemán (001) 9 1 10
Francés (008) 22 2 24
Inglés (011) 52 6 58
TOTAL CUERPO 83 9 92

Cuerpo de profesores de Artes Plásticas y Diseño

ESPECIALIDAD (CÓDIGO) TURNO GENERAL RESERVA DISCAP. ACCESO A2 AL A1 TOTAL PLAZAS
Dibujo Artístico y Color (507) 16 2 2 20
Dibujo Técnico (508) 6 1 1 8
Diseño de Interiores (509) 12 2 2 16
Diseño de Moda (510) 3 1 4
Diseño De Productos (511) 4 1 1 6
Diseño Gráfico (512) 16 2 2 20
Fotografía (515) 9 1 1 11
Historia del Arte (516) 8 1 1 10
Materiales y Tecnología: Diseño (520) 17 2 2 21
Medios Audiovisuales (521) 11 1 1 13
Medios Informáticos (522) 15 2 2 19
Volumen (525) 4 1 1 6
TOTAL CUERPO 121 16 17 154

Cuerpo de maestros de Taller y Artes Plásticas

ESPECIALIDAD (CÓDIGO) TURNO GENERAL RESERVA DISCAP. TOTAL PLAZAS
Técnicas Cerámicas (613) 6 1 7
Técnicas de Patronaje y Confección (617) 6 1 7
TOTAL CUERPO 12 2 14

Plazos de presentación

El plazo de presentación de las solicitudes y de la documentación a que se refieren los apartados 3.2.1 (Personal aspirante de nacionalidad española), 3.2.2 (Personal aspirante que no posea la nacionalidad española.) y 3.2.3 (Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33%) será de quince días hábiles, contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente Orden en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (del 16 de abril al 7 de mayo, ambos inclusive).

Acceso a la plataforma de solicitud

Disponible a través de este enlace

PROCEDIMIENTO SELECTIVO 2018. ENSEÑANZA SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Documentación a aportar

Resumen Gráfico del Proceso - PROCEDIMIENTO SELECTIVO 2018. ENSEÑANZA SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y ESCUELAS DE ARTE

Descargar PDF resumen con la documentación a aportar

Fechas

El procedimiento selectivo dará comienzo en la segunda quincena del mes de junio de 2018. Con anterioridad a dicha fecha, la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos publicará en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía la resolución en la que se indique el lugar, día y hora del acto de presentación y de la realización de la primera prueba, así como la adscripción de aspirantes a los distintos tribunales.

Temarios

Los temarios vigentes para el presente procedimiento selectivo son los siguientes:

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

  • Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE del 21), Anexo III.
  • Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional (BOE del 13), Anexo I.

Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.

  • Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional (BOE de 13), Anexo II.

Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.

  • Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE de 21), Anexo VI.

Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

  • Orden ECD/826/2004, de 22 de marzo, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos selectivos para el ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño (BOE del 31) Anexo I.

Cuerpo de Maestros de Taller y Artes Plásticas.

  • Orden ECD/826/2004, de 22 de marzo, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos selectivos para el ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño (BOE del 31) Anexo II.

Convocatoria completa de la oposición (PDF)

Normativa relacionada:

Orden de 5 de abril de 2018, por la que se efectúa la convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

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