Estos temarios solo los reciben nuestros alumnos/as. Es decir, no los comercializamos ni los incluimos en ninguna otra preparación. El temario es original y exclusivo para nuestros/as opositores/as.
Los exámenes en convocatoria ordinaria se celebrarán del 14 al 16 de junio y en convocatoria extraordinaria tendrán lugar entre el 12 y el 14 de julio
Proyecto de Decreto por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado la Oferta de Empleo Público Docente del año 2022 compuesta por 3.341 plazas de 47 especialidades distintas.
La Junta aprueba 2.605 plazas en la Administración General, con 1.566 de acceso libre y 1.039 de promoción interna
Orden de 30 de noviembre de 2020, por la que se efectúa la convocatoria de procedimientos selecti – vos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño […]
Procedimiento selectivo cuerpos de profesores de música y artes escénicas. Convocatoria 2021
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Historia de España. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad. Como orientación y a efectos de las pruebas, los bloques […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura II. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad Tal y como establecen las Instrucciones de 30 […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Inglés. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad. Normativa de Aplicación La prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Biología. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad. Documento elaborado por la ponencia de biología en relación con la prueba […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Química. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad. La Ponencia de Química, en sesión celebrada el día 18 de Enero […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Matemáticas II. Curso 2020-2021. Andalucía. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad. La siguiente relación de estándares evaluables y contenidos tiene como finalidad […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Curso 2020-2021. Andalucía. Este documento de Contenidos y Objetivos mínimos de la materia de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II se basa en la normativa, actualmente en vigor, que regula […]
Directrices y orientaciones generales para las pruebas de acceso y admisión a la Universidad para la asignatura de Economía. Curso 2020-2021. Andalucía. Con el objetivo de proporcionar una orientación para la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, la ponencia ha realizado unas orientaciones en relación al programa de la asignatura, […]
