Es la escuela que no entiende la diferencia como un problema, sino como un valor a integrar, para enriquecimiento del grupo y de cada uno la que lleva a cabo la Inclusión.

Los diferentes “experimentos” que podemos realizar en el aula constituyen una situación didáctica fundamental para introducir a los niños y niñas en el trabajo y manipulación con diversos materiales, estimular la atención y el pensamiento reflexivo, fomentar la construcción de nuevos conocimientos de una manera activa, etc.